Людмила Коптева
Хочу порадовать наших читателей. Я держу в руках блокнот, книжечку – гармошку и две брошюрки, выпущенные общественным объединением “Детство без границ” в помощь родителям и трудным детям.
Трудно стало воспитывать детей без специальных знаний. Нынешние дедушки и бабушки вышли из семей, где жили и тесно общались, взаимно влияя, представители трех поколений. Семейные педагогические знания усваивались органично и естественно. Дети находились под неусыпным вниманием и контролем в кольце любви многочисленных родственников, да и школа была всегда советчиком и помощником.
Сегодня время маленьких семей, где родители большую часть своих сил оставляют на работе. А уж неполные семьи – группа риска по определению. И зачастую проблемы в них создает не столько материальная сторона, сколько незащищенность ребенка, его в какой-то мере запрограммированное одиночество. Что чревато помимо всего прочего печальными результатами при попытках создания семьи и воспитания детей. Неумение любить своих детей без крайностей мы и наблюдаем у нынешней молодежи. Потому так важны и более того - необходимы - все виды педагогической и психологической помощи нынешним молодым папам, мамам и их детям. В том числе и в виде простейших методических пособий.
“Любите и уважайте своего ребенка!”
Вот блокнот, где чистые листочки для заметок чередуются с замечаниями и советами, знать которые нелишне каждому родителю. Гуманность, позитивность, системность, реалистичность, гибкость - это те принципы, которыми создатели блокнота рекомендуют руководствоваться при воспитании детей. Деликатные интонации, выполненные с юмором рисунки... И простые истины, которые могут помочь понять своих детей в период их самоутверждения:
“Подростки отвергают критерии успеха взрослых. Они стремятся к неосязаемым наградам: верности друзей, признанию сверстников…”
“Неуспехи в школе и конфликты дома приводят к формированию низкой самооценки подростка, и он решает, что не будет ничего менять…”
“Настройтесь с ребенком на одну волну, а потом мудро подтолкните его к другому настроению. Научите его владеть своими эмоциями, спокойно реагировать на критику. Дайте ему возможность проявить свою уникальность, индивидуальность, самостоятельность. Запаситесь терпением и верой. Не требуйте от ребенка того, чего не достигли сами. Позвольте ему самому нести ответственность за свои поступки”.
“Было бы чудесно, если бы вы устраивали семейный отдых…, поощряли его увлечения…, находили общие интересы с ребенком…, ввели дисциплинирующие определенные правила и обязанности для каждого члена семьи”.
“Уважая желания ребенка, вы можете подсказать ему, как самому достичь желаемого. Важно при этом отметить и негативные моменты в его желании”.
“Поощряйте даже минимальные положительные изменения в его характере и поведении”.
“Дети нуждаются в понимании, внимании, любви, помощи и поддержке. Стремитесь к тому, чтобы ребенок не боялся обратиться к вам за советом, чтобы он любил вас... ”
Я вчера чайконул…”
Эта фраза из небольшого словарика, который и в шутку и всерьез знакомит “отстойных родоков” со слэнгом продвинутых отпрысков. Шутки шутками, но становится не до смеха, когда обнаруживаешь, что большинство слов касаются… как бы поаккуратней выразиться… неблаговидного поведения. Что ни слово, то означает наркотики, проституток, тюрьму и работников правоохранительных органов. Выучи – и в местах отсидки за своего сойдешь. Однако словарь не для того создавался. Родителям нелишне быть во всеоружии, если ребенок с невинным видом заговорит на тарабарском языке. К тому же часть этих слов уже вошла в наш словарный запас. Например, и вполне добропорядочные взрослые граждане используют слова “бабки”, “замутить”, “наезд”, “лохануть”, “парить мозги”. Но есть и малоизвестные широкой публике. Как то: чайконуть – пропустить урок, иметь что-то бесплатно, синегал – бомж, рамсы – разборка.
Оторопь берет, когда узнаешь, что крикун или крикуха – классный руководитель, жаба – вахтерша. Директоров школы, судя по этому словарику, называют пока терпимо: “дрек” или “босс”.
Всегда есть выбор
Мысль о возможности свободы выбора нашла воплощение в тоненькой брошюрке с картинками. В ней рассматриваются ситуации, которые могут в корне изменить всю дальнейшую жизнь ребенка: пробовать наркотики или нет, выпить с друзьями или нет…украсть мобильный телефон, разбить машину…, бросить учебу… уйти из дому… Аргументы за и против всего в нескольких словах. Без назиданий, без иронии, очень доброжелательно и с заключительными вопросами: “Нужно это тебе? Об этом ли ты мечтаешь?”
На твой вопрос есть ответ
В маленькой книжечке-раскладушке дети рассказывают о своих недетских трудностях и задают недетские вопросы:
“Мне 15 лет. Я работаю в супермаркете по 13 часов в день. На обед выделяют 5-7 минут. Устаю очень сильно. Определено ли законом время отдыха, обеда подростков?” Рядом с вопросом помещен ответ: “Такой по продолжительности рабочий день, особенно для подростков, никаким законодательством не предусмотрен”. И далее следует подтверждающая цитата из закона “О труде в Республике Казахстан”, разъясняющая права работника на отдых.
А вот еще один вопрос о ситуации, ставшей суровой реальностью для части наших юных сограждан: “Мне 14 лет. Родители заставляют идти работать, так как в семье тяжелое материальное положение. Но как мне быть, ведь я еще учусь в школе?”
Составители советуют подростку не бросать учебу, а перевестись в вечернюю школу. Cсылаясь на закон о труде, разъясняют, что с 14 лет ребенок с согласия родителей или лиц, их заменяющих, может работать до 24 часов в неделю в свободное от учебы время на работе, не причиняющей вреда здоровью и не нарушающей процесса обучения.
Параллельно создатели книжечки-памятки информируют детей о том, что, оказывается, в настоящее время в мире работают около 400 миллионов детей в возрасте до 15 лет. Большинство из них выполняют вредную для здоровья работу в тяжелых условиях. В развивающихся странах около 120 млн. детей от 5 до 15 лет работают полный рабочий день. Тут же подросткам разъясняют, что в нашей стране работодатели не имеют права привлекать несовершеннолетних к труду с вредными для здоровья условиями, к работе, связанной с производством порнографической продукции, к принудительному труду, к неоплачиваемому труду, к труду, мешающему образованию.
И сразу в раритет
К сожалению, из-за малого тиража перечисленные издания мало кто увидит. Руководителю общественного объединения “Детство без границ” Рене Балыковой пришлось пообивать пороги, чтобы и на крошечный тираж найти спонсоров. Спасибо им. Сделали доброе дело для всех нас. Наверное, придет еще время, когда помогать благому делу станет для состоятельных людей обычным делом. |
