Комплексное занятие по сенсорному воспитанию в первой младшей группе
Тема: «В гости к ежикам»
Цель: Продолжить формирование сенсорных эталонов и элементарных математических представлений(цвет, форма, величина и количество предметов).Стимулировать речевую активность детей. Продолжать развитие мелкой моторики пальцев рук.
Оборудование: Демонстрационный и настольные фланелеграфы, 4 больших кубика, кирпичики двух цветов, по 4больших и маленьких прищепок двух цветов,два ежика разных по величине и по цвету, материал для аппликации(картонные полоски, шарики бантики, косички основных цветов, желтый круг).
Словарная работа: существительные- солнышко, ежик, колючка, дорожка, шарик; прилагательные- зеленый, желтый, синий, красный, веселые, грустный, большой, маленький; глаголы- ехать, искать, строить.
Ход занятия.
Воспитатель здоровается с детьми, проводит с ними утренний круг , где ребята здороваются друг с другом, улыбаются друг другу, обнимают друг друга.
Проводится пальчиковая гимнастика:
Паучок ходил по ветке, Руки скрещены, пальцы каждой руки «бегут» по
А за ним ходили детки. предплечию, а затем по плечу другой руки.
Дождик с неба вдруг полил Кисти опущены, стряхивающие движения.
Паучков на землю смыл. Хлопок по столу, коленям.
Солнце стало пригревать, Ладони боковыми сторонами прижаты друг
к другу, пальцы растопырены.
Паучок ползёт опять, Действия аналогичны первоначальным.
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке. Паучки ползают на голове
Воспитатель: Ребята, сегодня такой хороший, веселый, яркий день, кругом все цветет, но наше Солнышко почему то грустное. Давайте наше Солнышко развеселим, мы подарим ему разноцветные косички.
Воспитатель показывает детям косички и спрашивает, сколько у него косичек?
Дети отвечают, что косичек -много.
Воспитатель раздает детям по одной косичке и спрашивает, сколько у них косичек?
Дети отвечают , что у них по одной косички.
Воспитатель уточняет у детей какого цвета у каждого из них косичка.
Дети назвают цвет своей косички.
Дети прикрепляют косички на фланелеграф вокруг Солнышка.
Воспитатель: -Ой, а солнышко почему то все равно грустное! А у меня еще есть бантики, посмотрите ребята, сколько их у меня! Много! Бантики тоже разноцветные, возьмите по одному бантику.
Воспитатель уточняет у детей по сколько у них бантиков, и какого цвета.
Воспитатель: Давайте тоже подарим бантики Солнышку!
Дети соотносят цвет бантика и цвет косички(Солнышку переворачиваем рот на улыбку)
Воспитатель Вот теперь Солнышко улыбается, и говорит деткам СПАСИБО!
Светит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату,
Мы похлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку!
Воспитатель: На улице прекрасная погода, и мы с вами ребята поедем в лес! А поедем мы на паровозе! Давайте построим его из больших кубиков- вагонов.
Музыкальное сопровождение:
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят!
Чу-чу-чу!
Воспитатель: Вот мы и приехали! Вы слышите? Кто -то шуршит в листьях!
В листьях на полу дети вместе с воспитателем находят ежиков разной величины и цвета.
Воспитатель спрашивает у детей какой из ежиков большой и какого он цвета, тоже спрашивает и о маленьком ежике.
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Воспитатель: Ребята, а ежики перепутали свои колючки, давайте поможем им правильно их одеть!
Дети прицепляют прищепки на ежиков, соотнося их по цвету и размеру.
Воспитатель: Вот теперь ежики наши одеты, и каждый хочет попасть к себе домой, но чтобы ежик попал домой, нужно проложить тропинку из кирпичиков такого же цвета.
Дети выкладывают тропинку из кирпичиков к обеим полянкам ежиков.
Воспитатель: Ежики перепутали шарики, и просят нас помочь им. Наши ежики устали и хотят отдохнуть, пусть они отдыхают каждый у себя в домике , а мы им поможем.
Воспитатель предлагает детям сесть за стол, на котором лежат фланелеграфы. На них закреплены ниточки(полоски), и на общем подносе- картонные шарики, основных цветов.
Дети выбирают шарики с разноса под цвет ниточки , что на фланелеграфе и прикладывают.
Воспитатель: Ребята, ежики хвалят вас, как ловко вы справились с заданием, и за это дарят вам мыльные пузыри.
Музыкальное сопровождение:
Ты смотри, смотри, смотри!
Полетели пузыри,
Красный, желтый, голубой,
Выбирай себе любой!
Дети благодарят ежиков и прощаются с ними.
Воспитатель: На этом наша прогулка заканчивается и нам пора возвращаться домой! |
